Indirekta nedskärningar är också nedskärningar. Ett reformerat stödsystem förutsätter resurser i form av tillräckligt många speciallärare och tillgång på nödvändiga elevvårdstjänster, annars får det inte önskad effekt. Fler årsveckotimmar gör föga skillnad om vi på grund av andra inbesparingar tvingas förstora undervisningsgrupperna ytterligare. Bästa regering, tänker ni hålla ert utbildningslöfte? Läs ordförande Inger Damlins kolumn i Läraren!